人才培育課程系統
略過巡覽連結
 
課程總覽
課程年度:    課程類別:    課程名稱/課程項目:   
課程名稱︰實用英語中級會話班第2期
課程日期︰ 2017/08/21 ~ 2017/11/06
上課地點︰台北市中山區德惠街16-5號2樓(台經院台泥大樓第2教室)
課程內容︰

產業人才投資方案(勞工在職進修計畫)課程
「產業人才投資方案(勞工在職進修計畫)」補助對象為年滿十五歲以上,具就業保險、勞工保險或農民健康保險被保險人身分之在職勞工,政府補助一般勞工訓練費用80%、補助全額訓練費用適用對象訓練費用100%
詳見 招生簡章
上課地點:台北市中山區德惠街16-5號2樓(台經院台泥大樓第2教室)
報名方式:於 106年7月29日(中午12時)至106年8月18日(18時) 自行上網報名。
                   1.請先至臺灣就業通http://www.taiwanjobs.gov.tw/Internet/index/index.aspx加入會員
                   2.再至產業人才投資方案網:https://tims.etraining.gov.tw/timsonline/index.aspx 報名
                      報名方式請參考
實用英語中級會話班第2期 106年8月21日(星期一)至11月6日(星期一)
每週一晚上18:30-21:30上課,共計30小時
費用:約4,190元/人
課程說明         藉由此英文會話訓練課程,希望學員學習實用的英文辭彙、用語、文法,並增進英語溝通能力。本課程運用多種的商務情境、融合專業與休閒,以加強英語會話與英語聽力為主,練習英文閱讀與英文寫作為輔。課程的最後,會帶入英文簡報概念,請學生綜合上課的內容,分組做英文簡報。此外,授課期間,會搭配各單元主題,加強相關文法練習;也會依學員學習狀況和授課時間,搭配相關的影片授課,並提供學員實作練習之訓練。
       本課程之訓練目標,乃希望透過字彙、文法講授及會話演練,提升學員之英語會話溝通能力。希望學員在面對外國客戶時,能由訓練前的具備基本說讀寫能力,於結訓後轉變為能以簡易順暢的英語,進行接待與溝通。透過此在職進修能提升個人的就業技能,進而使公司之業績與營收增加 。

日期

時數

課程進度/內容

8/21

(星期一)

3

Unit 9: Times have changed (時代變遷)

Changes and contrasts (不同世代的對比)

◎練習主題

●Describing possible consequences (未來的可能性)

8/28

(星期一)

3

Unit 10: I hate working on weekends (周末不上工)

Abilities and skills; job preferences (工作喜好的討論)

◎練習主題

●Describing personality traits (個人專長的不同與討論)

9/4

(星期一)

3

Unit 11: It’s really worth seeing! (值得一看)

Landmarks and monuments; world knowledge (各個國家地標討論)

◎練習主題

Discussing facts (真實事件的討論)

9/11

(星期一)

3

Unit 12: What happened? (發生過甚麼事嗎?)

Storytelling; unexpected recent past events (討論不預期事件的發生)

◎練習主題

Describing recent past events and experiences; discussing someone’s activities lately (個人經驗分享)

9/18

(星期一)

3

Unit 13: Good book, terrible movie! (高評價的書與低評價的電影)

Entertainment; movies and books; reactions and opinions (電影與書籍的討論)

◎練習主題

Talking about actors and actresses; asking for and giving reactions and opinions (電影界的明星)

9/25

(星期一)

3

Unit 14: So that’s what it means! (那是甚麼意思呢?)

Nonverbal communication; gestures and meaning; signs; drawing conclusions (肢體語言)

◎練習主題

Interpreting body language; explaining gestures and meanings (肢體語言的解讀與說明)

10/02

(星期一)

10/09放假

10/16請假

 

3

Unit 15: What would you do? (你會怎麼做?)

Money; hopes; predicaments; speculations (臆測)

◎練習主題

Speculating about past and future events; describing a predicament; giving advice and suggestions (對於過去以及未來的猜測並給予意見)

10/23

(星期一)

3

Unit 16: What’s your excuse? (你的理由是甚麼?)

Requests; excuses; invitations (邀約與婉拒)

◎練習主題

Reporting what people said; making polite requests; making invitations and excuses (婉拒邀約的方法)

10/30

(星期一)

3

Progress check

Review Unit 9 -16  (課程複習與補充)

11/6

(星期一)

3

Interchange activities (課程延伸活動)

◎英文簡報實作練習(分組報告)

 

上課教材:1.Interchange 2;2.教師自編講義。
任課教師張雅印資料介紹
【學歷】

2011-迄今    淡江大學英國語文學系   英語教學博士班

2000-2001年 英國華威大學英語教育研究所(CELTE, University of Warwick)

                    英語語言暨英語教學碩士

【經歷】

2011年-迄今   淡江大學兼任英文講師/台塑企業 外派英文講師
2008年- 迄今  東吳大學兼任英文講師
2013-2016年 銘傳大學兼任英文講師8年 國立台北護理學院專任專案英文講師師
2006-2007年 中國文化大學城區部(忠孝)兼任英文講師 2004-2005年 儒林文教機構教材編寫/兼任英文講師   弘文高級中學兼任英文講師
2003-2004年 中國文化大學城區部(建國)、華梵大學兼任英文講師師
2002-2004年 中華大學、修平技術學院兼任英文講師
2001-2002年 大衛美語 (第一銀行、遠東紡織 企業外派英文講師)

【學術會議論文發表】

Chang, Y-I. 2008. Using Literature (folktales) in the Conversation Classroom to Promote Taiwanese University Students’ Listening and Speaking Skills, National Taipei College of Nursing, General Education Conference, Taiwan, January 10th , 2008.
Chang, Y-I. 2008. Using Folktales in an English Class to Promote College Students’ Listening and Speaking Skills, Wenzao Ursuline College of Languages, International Conference, Taiwan, May 26th, 2008.

【學術著作】

 Chang, Y-I. 2001. Using Literature (folktales) in the Conversation Classroom to Promote Taiwanese University Students’ Listening and Speaking Skills. Unpublished MA thesis: University of Warwick, UK.

 

地址:104 台北市中山區德惠街16-8號
電話:(02)2586-5000#932楊小姐、922曾小姐  傳真:(02)2594-6845
2011 © 台灣經濟研究院 版權所有. 隱私權聲明